發(fā)布時間：2022-11-14
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時間：2020-06-16
關(guān)于啟用校訓、?；?、校歌的通知
校屬各部門：
九江理工職業(yè)學院校訓、?；铡⑿８枋菍W校形象標識系統(tǒng)的重要組成部分，它體現(xiàn)了學校的辦學定位、辦學宗旨和辦學理念，反映了學校的精神底蘊和人文內(nèi)涵。經(jīng)學校研究決定，正式啟用校訓、?；?、校歌（見附件）。各部門在對外宣傳中應正確使用校訓、?；蘸托８?，其圖案、色彩和內(nèi)容，不得自行更改。并以此為契機，加強宣傳。全校師生要認真領(lǐng)悟校訓、校徽、校歌的內(nèi)涵，增強愛校意識，不斷豐富校園文化和校園精神。
特此通知。
附件:
1.校訓及釋義
2.?；占搬屃x
3.校歌
九江理工職業(yè)學院
2020年6月12日
附件1
明德 達理 尚學 精工
校訓釋義
1.“明德”，語出《禮記·大學》：“大學之道，在明明德”?！懊鞯隆?，意為光明之德。以此為訓，列于首位，體現(xiàn)學校始終牢記“立德樹人”的根本任務(wù)，凝聚人心、完善人格，引導在校青年勇?lián)鷷r代使命。
2.“達理”，語出《呂氏春秋·不屈》：“察而以達理明義”?！斑_理”，即通達事理，懂道理，又包含闡明道理，見識高遠之義。以此為訓，旨在引導師生要深入思考、明辨是非，弘揚正氣、守正創(chuàng)新。
3.“尚學”，取自《論語·顏淵》中的“主忠信。徒義，崇德也”，后被引用為“崇德尚學也”。意為崇尚學問，注重學習。以此為訓，旨在激勵師生不斷獲取新的知識，樹立學以致用的思想，發(fā)揚學無止境的精神，為國家的繁榮昌盛而努力奮斗和勇于奉獻。
4.“精工”，語出《后漢書·宦者傳·蔡倫》：“監(jiān)作秘劍及諸器械，莫不精工堅密，為后世法?！薄熬ぁ北疽鉃榫鹿で?，引申為掌握精湛技藝、具有精益求精的工匠精神。以此為訓，旨在彰顯學校以工為主的學科特色，激勵廣大師生弘揚工匠精神，凡事精益求精，始終追求卓越。
附件2
?；占捌溽屃x簡介
1.九江理工職業(yè)學院?；帐怯扇齻€同心圓構(gòu)成的圓面。外環(huán)圓內(nèi)上方為漢字校名，下方為英文校名；中環(huán)為校訓“明德、達理、尚學、精工”；內(nèi)環(huán)由齒輪和太陽元素組成。整體色調(diào)為紅色，與白色背景交錯相間，亮麗鮮明，紅色代表著熱情、向上，以及一種催人奮進的力量。?；?/span>寓意學院上下同心同德、立德樹人、追求卓越的精神內(nèi)涵。
2.校徽的核心圖像是由四條通道連接四個扇形而構(gòu)成的圓形，四個扇面分別承載了學院“明德、達理、尚學、精工”的教育理念，其形成的四個通道則表明學院堅定不移地立足江西、面向全國，推行“校企合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”人才培養(yǎng)模式。
3.校徽中心的齒輪象征著建設(shè)“制造強國”不可或缺的元素，體現(xiàn)了學院以工科為主的辦學定位，彰顯了學院弘揚工匠精神，精益求精、追求卓越。太陽象征著希望和力量，寓意著學院的莘莘學子將是未來的希望，國家的棟梁，學院的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、如日中天。
附件3
